北京市中考數(shù)學(xué)沖刺補(bǔ)習(xí)，咨詢報(bào)名
北京市中考數(shù)學(xué)沖刺補(bǔ)習(xí)，咨詢報(bào)名劼毅雄恩教育目前在陜西和北京已有千余平米的校區(qū)辦學(xué)。主營學(xué)習(xí)診斷與規(guī)劃，包括學(xué)習(xí)問題、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)規(guī)劃等內(nèi)容；輔導(dǎo)班好處輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。每一個(gè)老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們?cè)谳o導(dǎo)班會(huì)展示出來，學(xué)生可以借此機(jī)會(huì)多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對(duì)于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有1定的管理和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)班弊端輔導(dǎo)班的不利之處，課堂學(xué)習(xí)才是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑;課外輔導(dǎo)占用大量休息的時(shí)間，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
北京市中考數(shù)學(xué)沖刺高考輔導(dǎo)是高三學(xué)生需要面對(duì)的一項(xiàng)綜合提高自己學(xué)習(xí)及考試能力的系統(tǒng)工程。幾十年來在中國社會(huì)生活中，高考占據(jù)了獨(dú)特的尊崇地位。對(duì)每一個(gè)學(xué)子及其家長來說，高考意義重大，由此，各種高考輔導(dǎo)也應(yīng)運(yùn)而生。在濰坊揚(yáng)格教育多年的教研實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，迄今，高考制度依然深入人心，被公認(rèn)為是難得的較為公正合理的制度之一。那么，高考輔導(dǎo)也自然是必不可少的一部分了。高考輔導(dǎo)是高三學(xué)生需要面對(duì)的一項(xiàng)綜合提高自己學(xué)習(xí)及考試能力的系統(tǒng)工程特別是大量非師范專業(yè)的大學(xué)生，他們沒有系統(tǒng)科學(xué)地學(xué)習(xí)過教育方面的理論知識(shí)和中小學(xué)教材教法，執(zhí)教時(shí)基本以各種輔導(dǎo)書為主，或者直接按照自己當(dāng)初學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)的方法來教學(xué)生，往往由于方法不當(dāng)而沒有效果甚至產(chǎn)生反作用。一對(duì)一輔導(dǎo)班：一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，又稱作一對(duì)一家教;一對(duì)三輔導(dǎo)班：又稱3人小班，2~3個(gè)學(xué)生同時(shí)上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問;一對(duì)多輔導(dǎo)班：針對(duì)同年級(jí)同科目，3~5個(gè)學(xué)生同時(shí)上課
中考數(shù)學(xué)沖刺補(bǔ)習(xí)為此，許多家長被迫交納高昂費(fèi)用讓子女參加這種課外輔導(dǎo)。由社會(huì)上的某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦的輔導(dǎo)班。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分兩種。一是有自己的教學(xué)場地，管理體系和師資力量，儼然一個(gè)小型的學(xué)校。他們一般利用學(xué)生節(jié)假日，按照學(xué)習(xí)科目，學(xué)習(xí)階段的不同組成班級(jí)，由該培訓(xùn)中心聘的專職教師執(zhí)教，并且有一系列成績考核手段。由于培訓(xùn)種類的不同，參加這樣的課外輔導(dǎo)，學(xué)生能夠?qū)W到許多課外的知識(shí)。有利于根據(jù)孩子各異的學(xué)習(xí)特點(diǎn)逐一解決課堂遺留問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)其薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí)。這種輔導(dǎo)形式中，學(xué)生、家長、教師三方面之間的交流溝通程度無疑優(yōu)于以上任何一種形式，家長甚至可以直接參與輔導(dǎo)過程，全面地了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。并且，大學(xué)生家教的收費(fèi)相對(duì)專職教師比較低廉，適合經(jīng)濟(jì)狀況不太富裕的家庭。但是，大學(xué)生家教的弊端也是顯而易見的。由于執(zhí)教人是大學(xué)生，基本沒有在學(xué)校實(shí)際從事正式課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
中考數(shù)學(xué)沖刺這也許都是應(yīng)試教育惹的禍!其次，是一些學(xué)生家長助長了假期補(bǔ)習(xí)班。大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子就是家庭的未來、父母的希望。每位家長都希望自己的孩子能成才、不被別人甩下，一些補(bǔ)習(xí)班正是抓住了家長這種“望子成龍、望女成鳳”的急切心理，還有一些家長忙于工作，無暇照顧孩子，所以只好把孩子送到補(bǔ)習(xí)班。很顯然，補(bǔ)習(xí)班成了一部分孩子的“保姆”。假期是學(xué)生放松的時(shí)間,很多老師和家長都是望子成龍,望女成鳳,利用假期給學(xué)生補(bǔ)課.
北京劼毅雄恩教育咨詢有限公司
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