畢竟早教不在于時間長短,而在于方法對錯。
同時,早教也沒有我們想象的那么復雜,充滿愛的環境,安全自由的探索空間,父母高質量的深度陪伴,讓孩子身體、智力、社會化情感方面綜合發展,這才是最好的早教。
優秀而快樂的兒童,大部分時間都在做自己喜歡的事。不管是學習,還是玩耍,重要的是孩子是否喜歡這件事。
那么問題又來了,閱讀習慣的培養非常重要,孩子不喜歡怎么辦?
孩子不喜歡看你手里的書,咱可以換有趣的拉拉書、翻翻書、立體書啊。孩子不喜歡你現在講的故事,不一定他不喜歡動畫片同名繪本啊。孩子今天不喜歡聽30分鐘的故事,但你可以只講3分鐘啊。
21天的堅持后,你就會發現神奇的轉變,但很多人往往只堅持了3天不到,就給孩子貼上了不喜歡閱讀的標簽,并且以不強迫孩子為借口,不讀書也沒關系為理由而放棄。
孩子喜歡這件事很重要,但原則和底線我們還得掌控,因為他們沒有分辨能力,不能因為孩子喜歡看電視就一整天都看。不能因為孩子不喜歡閱讀,就陪著他放棄。
我們可以不逼迫孩子,但不能不引導孩子有正當的興趣愛好。比如長時間看電視之于閱讀。
所以,早教真的有必要,方法也不難,關鍵在于如何教?怎么引導?
父母和家庭是早教的主力軍,生活即早教。就算你有上早教班,一周一節課,也只是給我們提供一個方向和思路,具體在生活中如何延伸、如何堅持?還是得靠父母。
就像同樣上英語班,為什么有的孩子越上越喜歡?而有的孩子,越上越沒心勁兒呢?
因為任何一門學科或者是技能,不光是老師在課堂上教了就完事的,就算你下課后,自己不去做延伸,也得復習,不然會越學覺得越難,越難越不想學,相反,則會越學越有自信,越喜歡。
嬰幼兒對世界的了解來自他們的各種感官和他們的動作。他們用耳朵聽、用眼睛看、用嘴巴嘗或者咬、用手摸等,都是他們探索世界的方式。他們的觸覺、運動知覺等是探索世界的基石。
這跟我們之前所說的,0-3歲嬰幼兒的早教重點在于發展感知覺,多聽、多看、多摸、多嘗試是一個道理。柳市早教
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